各教研室（中心）:
为了提高课程思政质量和水平，充分发挥体育育人功能，实现体育“课程门门有思政，教师人人讲育人”的目标，根据《2020年体育部课程思政建设实施方案》精神及安排，体育部党总支决定开展课程思政建设竞赛活动。现将有关事项通知如下：
一、参赛对象
体育部全体教师(2018年和2019年学校课程思政建设立项的负责人须参加除“课程思政”授课比赛外的其他环节，不参加“课程思政”授课比赛)。
二、工作安排
（一）5月15日前，各课程组按照学校“课程思政”建设要求，凝练并完善包含思政育人内容，按照2019版本科教育教学培养方案，修订课程质量标准。
（二）5月20日前，教研室组织开展“课程思政”大讨论，邀请专家深入教研室开展“课程思政”专题指导，组织推荐2人（10人以下教研室推荐不少于1人）参加体育部“课程思政”授课比赛；参赛教师需完成教学设计和教学案例（教学案例不少于2个）。（工作牵头人：各教研室主任配合：办公室施俊香老师）。
（三）5月22日前，开展课程质量标准检查审核、教学设计和教学案例评比活动。体育部邀请学校教学督导组、学校课程思政专家开展教师提交的教学设计及教学案例评比活动，评选结果分为优秀、合格、不合格三种（工作责任人：施俊香）。
（四）5月25日前组织开展体育部“课程思政”授课比赛。以体育教学一节课的形式展示教师在体育教学环节中融入的“课程思政”内容，专家问询教学设计和教学案例，教师进行答疑，最后评比打分（工作责任人：孙军）。
三、竞赛结果的应用
（一）得分计算。以三项汇总的最终结果为最后得分。其中教学设计和教学案例评比的结果占50%，“课程思政”授课比赛结果占45%；答疑得分占5%，三项结果最终累计得分为老师“课程思政”竞赛的最终得分。
（二）奖项设置。竞赛设一等奖1名，二等奖2名，优秀奖3名。得分前两名的课程教师将安排额外的专家指导，同时推荐到学校参加校级竞赛。得分前5名的教师的课程思政建设项目纳入体育部“课程思政”项目建设支持名单，体育部将给予适当经费资助。
四、工作要求
（一）以上每个单项比赛结果全部要求合格以上（2018年和2019年已参加学校课程思政建设立项的课程此次参加教学设计和教学案例撰写和评比，不参加“课程思政”授课比赛）。对各评比打分项不合格的课程，将组织开展整改，同时在7月“课程思政”建设中期考核时重新考核。
（二）各工作负责人要认真负责，组织做好相关工作；课程组成员各负其责，密切配合，积极参与。力争通过全体教师的共同努力，将体育部“课程思政”建设成为全校的标杆。
附件1:学校“课程思政”示范课程验收标准
附件3:“课程思政”典型教学案例（格式）
体育部党总支
2020年4月28日