体育舞蹈课程简介

　　 　　 一、教学目标和任务
   体育舞蹈教学以学生为主体，以教师为主导，使学生全面掌握慢三、伦巴、平四和恰恰恰的套路组合和技术动作；以学生为本,实施多元化的教学手段，对教学内容进行由易到难，由浅入深科学合理的安排。通过锻炼，增强学生的体质，塑造学生良好的形体和气质。
二、教学内容及学时分配
  1、介绍体育舞蹈的起源、发展、分类以及各舞种的风格特点。（第1次课）
  2、学习动作                          （第2次课至第10次课）
  3、复习动作                              （第11次课）
  4、深入学习体育舞蹈的理论知识            （第12次课）
  5、舞蹈套路组合动作的创编                 （第13次课）
  6、考试                                  （第14次课）
  7、 机动                                 （第15次课）
  项目设置15次课，共计30学时
三、舞蹈的内容和风格特点
   体育舞蹈也称"国际标准交谊舞"。体育运动项目之一。是以男女为伴的一种步行式双人舞的竞赛项目。
  体育舞蹈按照内容划分可以分为三大类：拉丁舞、摩登舞、交谊舞。三大类舞蹈又包含了十七种舞：1、拉丁舞包括伦巴、恰恰恰、牛仔、桑巴、斗牛五种舞。2、标准舞包括华尔兹、探戈、快步、狐步、维也纳华尔兹五种舞。3、交谊舞包括布鲁斯（慢四）、华尔兹（慢三）、维也纳华尔兹（快三）、快四（又分南京小拉舞、湖南快四和北京平四）、伦巴、探戈、吉特巴七种舞，共十七种舞蹈。近些年又增加了团体舞，由六对或八对选手集体跳拉丁舞或摩登舞，跳出各种变化的队形。从去年开始又增加了莎尔莎舞、肚皮舞、时尚街舞、阿根廷探戈舞、单人拉丁舞、单人摩登舞等。
四、考试内容及标准
  内容：体育舞蹈占60 % ，身体素质（第二学期游泳）占30 %，理论作业占10%，平时表现考勤在总分中计算。
考试方法：双人在音乐伴奏下完成自编成套动作。
  考试标准及要求：
  1、基本要求：
  （1）动作规范、准确到位，动作协调并与音乐和谐。
  （2）动作熟练、舒展大方，姿势优美且富有表现力。
  1、考试采用60分制进行评分，其中动作与音乐的配合20分，动作规范熟练20分，舞伴之间的配合10分，成套动作的表现力10分。
  2、动作与要求不符，每出现一次扣1分， 其他错误出现扣1―2分。
  3、评分标准分为4个档，其中优秀为60?50分；良好为50?40分；一般为40?30分；差为30-0分。
   ①凡动作规范、准确到位，动作协调并与音乐和谐，动作熟练、舒展大方，姿势优美且富有表现力，风格突出者为“优秀”；
   ②凡动作较规范、准确，动作较协调并与音乐和谐动作熟练、舒展大方，姿势优美且富有表现力，风格较突出者为“良好”；
   ③凡动作不够规范、准确，动作不够协调并与音乐不够和谐。节奏不分明，风格不突出者为“一般”；
   ④完成不了考试动作者，为差。