我校自2007年9月开设网球课，经过这几年的完善和发展，现已在大一至大二体育课程中全面开设。我校网球课特色鲜明，深受学生喜爱，现已成为我校最受欢迎的体育课程之一。
一、教学目标和任务
网球教学以学生为主体，以教师为主导，使学生全面掌握慢网球技术、战术以及网球规则；以学生为本,实施多元化的教学手段，对教学内容进行由易到难，由浅入深科学合理的安排。通过锻炼，增强学生的体质，培养学生良好的形体和气质。
二、教学内容及学时分配
1、介绍网球的起源、发展、特点（第1次课）
2、学习动作 （第2次课至第10次课）
3、复习动作 （第11次课）
4、深入学习网球的理论知识 （第12次课）
5、网球技战术练习比赛 （第13次课）
6、考试 （第14次课）
7、 机动 （第15次课）
项目设置15次课，共计30学时
三、网球的内容和风格特点
网球是一项隔着球网、用球拍击打橡胶制空心球的运动。现代网球起源于英国。网球又分为单打和双打，网球场可分为室外和室内，且有各种不同的球场表面。有草地，红土，硬地场，地毯场。其将由经济因素所决定。例如草地网球是最基本的户外场地，但是其建立和保养费用太昂贵，所以现在以由人造球场取代，它较便宜容易保养。另外有一种在欧洲盛行的红土球场，其法国公开赛即为此种球场。。网球比赛著名赛事，网球四大满贯赛事特别受到关注。WTA四大皇冠明珠赛事，ATP1000大师系列赛，我校网球课程以运动参与、身心健康、社会适应、运动技能等为课程的目标，强调树立正确的体育观；教学中注重培养学生对网球运动的兴趣和爱好，使学生不仅掌握基本的网球技术和技能，更重要的是掌握练习的方法、手段和原则，为实现终身体育打下基础。
网球课程的教学内容遵循健身性、实效性、发展性、科学性、可接受性的原则，以学生为本，因材施教，即考虑学习内容的共性也关注个性，使学生在充分体验网球运动乐趣的同时，较好的掌握基本的技战术、临场比赛能力、竞赛规则和裁判执法能力等，使所学内容为学生所用，便于学生根据自身的要求在课外自学、自练。
四、考试标准
考试：学生按学号顺序依次上场。
考试标准及要求：
大一考试标准：
1、考试采用60分制进行评分，其中动作质量分值为40分，正反拍击球20分。
2、正反拍击球，正反拍各10个球，每个球1分。
3、 动作技术质量的评分标准分为4个档，其中优秀为40?35分；良好为35?30分；一般为30?25分；较差为25-0分。
大二考试标准：
1、对打：考试人员按学号依次上场，对打搭档在本班同学中自行搭配。对打回合在10个以上为满分20分，依次类推。
2 、发球：左右区各发5个球，每个球2分，共20分。
3、技术评定，满分为20分。